金門縣政府委託中華數位關懷協會承辦的教育部「建立金門社區教育學習體系計畫」專案，昨日召開今年度第一次走動式輔導訪視會議，中華數位關懷協會理事長許秀影博士強調，面對全球化、網路化的時代，她期許金門鄉親能將學習數位化，讓終身學習的理念，植根於每人身上，使其終身受益。

　　教育部「建立金門社區教育學習體系計畫」專案第一次走動式輔導訪視會議昨日下午二時三十分假家庭教育中心會議室舉行，由教育局長李再杭主持，與會人員尚有：中華數位關懷協會理事長許秀影、委員張捷隆、陳松根與地區各社團負責人。

　　許秀影表示，中華數位關懷協會為金門縣爭取教育部「建立金門社區教育學習體系計畫」專案，期能建立金門成為學習城市，而學習城市是許多學習社區組成，各社區藉由最新資訊與通訊科技，互相分享知識、經驗及能力，規劃各項即時便民的學習方案，以知識經濟的發展為目標，提昇居民的就業能力、公民素養，共同促進社區問題的解決及生活品質的提昇。

　　計畫執行團隊由金門縣教育局、社教課、中華數位關懷協會、及金門縣社區教育各界所組成。96年度經過八個多月的時間，計畫執行團隊先後協助完成了縣府終身學習委員會的聘任；召開三次的終身學習委員會議，修改章程並達成社區教育學習體系共識；舉辦社區教育學習體系計畫啟動會議、成立專案辦公室、辦理五次資源訪談會議、問卷調查以了解社區民眾的需要、舉辦兩次社區教育學習共識營；支援兒童程式設計夏令營等其他多項相關活動。

　　96年度金門團隊是學習型團隊，教育部社教司朱司長及輔導訪視委員張捷隆、陳松根在各種社區教育會議，對於金門團隊的表現讚賞有加。

　　今年是金門團隊成為社區教育團隊的第一年，今年的工作目標包括終身學習機構及課程調查、建立終身學習網路平台、提供多元族群學習機會及推廣網路學習等10大項，在金門縣政府網站上，以學習大課表的方式，讓民眾了解縣內各種學習活動與學習資源，同時也將經由專案管理專業訓練，奠定社區人員執行專案的基礎，協助社區產業發展專案之執行與提升專案的成效，展現金門文化與特色。

　　許秀影強調，環顧金門所處的環境，結合知識經濟時代的來臨，教育部「建立金門社區教育學習體系計畫」專案，她期望能藉此奠定實現「數位科技島、觀光新金門」美好願景的紮實基礎，讓金門的鄉親在這一波「中國崛起」的龐大商機中，強化自己的數位能力，掌握數位機會，以智力和能力，改善自己的生活，繁榮地區的經濟。

　　新聞來源：金門日報

　　記者蔡家蓁/縣府報導